起跑线

　　草地上，一棵草上，停着一只金龟子。它只有五只脚。有一次它被一个孩子捉住，使劲挣扎，幸运地逃脱了，但丢了一只脚。

　　它静静地趴着，在休息。刚才和它的同伴从很远的地方飞到这里，很累了。

　　一会儿，另一只金龟子飞过来，停在了这只金龟子身边。哦，刚飞过来的这只金龟子是健康的，有六只脚。我们就分别叫它们“五脚”和“六脚”吧。

　　六脚的头对着五脚的头，它们在说什么吗?一会儿，它们飞起来，六脚在前，五脚在后，它们飞过草地，飞过一个池塘，落在了一丛野草莓上。

　　它们欢快地吃着甜甜的野草莓。

　　突然，两只手捂下来，一下把它们抓在了两只手掌里。一个孩子对着他的伙伴叫起来：“我捉到了两只金龟子!”

　　两只金龟子，被孩子带回家，装进了一个玻璃瓶里。

　　两只金龟子，紧紧地抱在一起。它们是在互相安慰互相鼓励吗?

　　一会儿，两只金龟子飞起来，在瓶里左冲右突，寻找出口。

　　飞累了，它们停下来，落在瓶底。

　　一会儿，它们又飞起来……

　　可是，瓶子盖着盖子，盖子上只有几个针孔大的气孔，如何能飞得出?两只金龟子飞了一个上午，最后仍只能卧在瓶底。

　　这时，孩子发现了其中的五脚：“这只金龟子怎么只有五只脚?快死了吧?不要它。”

　　孩子打开盖子，把一根小棒伸进瓶子，探向五脚。五脚抓住小棒，随小棒一起出了瓶子。

　　一出瓶子，五脚就飞起来，从窗口飞了出去。

　　可是，一会儿，五脚又飞了回来。它飞到桌子上，绕着瓶子飞着。“怎么又飞回来了?”孩子不解。

　　飞了一会儿，五脚停下来，趴在桌子上，隔着玻璃，看着瓶里的六脚。

　　天暗下来了。五脚仍没有飞走，仍隔着层玻璃守着六脚。

　　孩子明白了。

　　孩子打开瓶盖，倒出了里面的六脚。

　　两只金龟子向窗口飞去……