小老头
一
小猕猴、小熊猴、小白头叶猴、小豚尾猴都是猴家小学的学生。他们的老师是学问渊博的眼镜猴先生。
有一天，上课铃响过之后，眼镜猴老师开始点名：
“小猕猴！”
“到！”
“小熊猴！”
“到！”
“小白头叶猴！”
——
“小白头叶猴！”没听到小白头叶猴的声音，眼镜猴老师又提高嗓门喊了一声。
“老师，小白头叶猴没来！”小豚尾猴站起来说。
“有给他捎假来的吗？”眼镜猴老师扫视了一遍班里的同学问。
教室里静悄悄的，大家都不自觉地摇了摇头。
小白头叶猴没到校，眼镜猴老师有些不放心，但考虑到其他学生，他还是决定先上课，放学后再去小白头叶猴家了解情况。
二
与人类学校以学习课本知识为主的教学方式不同，猴家学校上课主要的内容是生活实践。这节课上，眼镜猴老师准备教给学生一些生活中交流用的的表情、动作方面的知识。
眼镜猴老师先讲了具体的做法，接下来，学生们便开始练习了。
小猕猴和小豚尾猴在玩摔跤游戏，几个回合下来，身体瘦弱的小猕猴渐渐感到体力不支，便把身体的后半部对着身强力壮的小豚尾猴，向小豚尾猴表示屈从认输。看到小猕猴的举动，小豚尾猴也不再进攻小猕猴，而是朝着小猕猴竖起自己的尾巴，高喊道：“我赢了，我赢了！”
就在小豚尾猴高兴地手舞足蹈之时，小熊猴在树上摇晃着树枝喊起来：“我能打败你，我能打败你！”
小豚尾猴一看小熊猴向自己发出了进攻的信号，立马四脚踏地，做好了应对小熊猴进攻的准备。
就在这时，眼镜猴老师“嗖嗖”几下窜到树顶，“吱吱”大叫起来，学生们知道，有危险情况出现了，于是也像眼镜猴老师那样，“嗖嗖”地窜上树顶。过了一会儿，在发现没有什么危险后，他们又返回到地面，然后便隐匿到草丛中去了。
时间在不知不觉中过去，很快，放学的时间到了。等学生们都离开学校后，眼镜猴老师向小白头叶猴家跑去。
三
来到小白头叶猴家，眼镜猴老师向小白头叶猴的爸爸说起小白头叶猴没有到校上课的情况。
小白头叶猴的爸爸有些着急地说：“一大早就出去了，怎么没到学校去呢！”
